Otonomi dan Perencanaan Keuangan Daerah
Ekonomi & Bisnis / 05/09/2020

Kreativitas dan inisiatif suatu daerah dalam menggali sumber keuangan akan sangat tergantung pada kebijakan yang diambil oleh pemerintahan daerah itu sendiri. Di satu sisi, mobilisasi sumber daya keuangan untuk membiayai berbagai aktivitas daerah ini dapat meningkatkan kinerja pemerintah daerah dalam menjalankan fungsinya. Namun demikian, mobilisasi sumber dana secara berlebihan dapat menimbulkan dampak jangka panjang yang tidak kondusif. Reformasi di segala bidang yang di dukung oleh masyarakat dalam menyikapi permasalahan yang terjadi, baik di tingkat pusat maupun di tingkat daerah menyebabkan lahirnya otonomi daerah sebagai salah satu tuntutan reformasi. Indonesia memasuki Era Otonomi Daerah dengan diterapkannya Undang-Undang No. 22 tahun 1999 (kemudian menjadi UU No. 32 tahun 2004) tentang Pemerintahan Daerah dan Undang-Undang Nomor 25 tahun 1999 (kemudian menjadi UU No. 33 tahun 2004) tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah. Dalam Undang-Undang No. 32 tahun 2004 dijelaskan bahwa otonomi daerah menggunakan prinsip otonomi seluas-luasnya dalam arti daerah diberikan kewenangan mengurus dan mengatur semua urusan pemerintahan di luar urusan pemerintah pusat yang ditetapkan dalam undang-undang tersebut, Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu didampingi dengan referensi yang memperjelas pengertian dan pemahaman secara mendalam mengenai Otonomi dan  kemampuan keuangan daerah, melalui Buku Ajar Otonomi dan Perencanaan Keuangan daerah ini diharapkan membantu mahasiswa dalam…

Rasio Biaya Langsung dan Biaya tidak langsung Operasional Perguruan Tinggi Negeri X
Ekonomi & Bisnis / 05/09/2020

Dari tahun ke tahun, secara umum minat masyarakat semakin tinggi untuk dapat diterima di PTN dan ini menjadi salah satu alasan pemerintah menerapkan standar satuan biaya operasional pendidikan tinggi (SSBOPT), karena dengan menggunakan parameter yang ada dalam 3 SSBOPT pemenuhan standar PTN akan tetap dapat dipertahankanBerdasarkan PERMENDIKBUD Tahun 2014 Nomor 93 dijelaskan Biaya Operasional Pendidikan Tinggi (BOPT) dikelompokkan ke dalam dua komponen utama, yaitu (1) Biaya Langsung (BL) dan (2) Biaya Tidak Langsung (BTL). BOPT dihitung berdasarkan aktivitas pendidikan sesuai kurikulum, jumlah mahasiswa peraktivitas, dan aktivitas pendukung sesuai kurikulum, jumlah mahasiswa per aktivitas, dan aktivitas pendukung pendidikan untuk setiap program studi yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum kemudian UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi menyebutkan  bahwa penyelenggaraan otonomi Perguruan Tinggi dapat diberikan secara selektif berdasarkan evaluasi kinerja oleh Menteri kepada PTN dengan menerapkan Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum atau dengan membentuk PTN badan hukum untuk menghasilkan Pendidikan Tinggi bermutu. Pada pasal yang lain disebutkan bahwa Pemerintah secara berkala harus menetapkan standar satuan biaya operasional pendidikan tinggi (SSBOPT). SSBOPT disusun harus memperhitungkan tiga parameter yaitu jenis program studi, tingkat kemahalan wilayah dan pemenuhan standar nasional perguruan tinggi.. Pada dasarnya biaya operasional pendidikan dikategorikan menjadi biaya langsung…

Ekonomi Sumber Daya Alam Dan Lingkungan
Ekonomi & Bisnis / 05/09/2020

Ketergantungan manusia pada sumber daya alam tersebut semakin meningkat seiring dengan pesatnya perkembangan peradaban manusia, bahkan pada era modern saat ini kebutuhan terhadap sumber daya alam untuk mendukung manusia diduga telah melewati daya dukung alam itu sendiri. Disebutkan dalam teori antara pertumbuhan ekonomi dan persediaan sumberdaya mempunyai hubungan yang negatif artinya semakin cepat pertumbuhan ekonomi suatu perekonomian akan semakin menipis tersedianya sumberdaya alam di negara yang bersangkutan. kemudian terdapat hubungan yang positif antara pembangunan ekonomi dan pencemaran lingkungan, semakin giat pembangunan ekonomi maka semakin tinggi pula derajat pencemaran lingkungan.  Komitmen pembangunan tidak hanya berfokus pada pembangunan manusia, namun juga pembangunan ekonomi ramah lingkungan serta pembangunan lingkungan hidup. SDGs menempatkan manusia sebagai pelaku sentral dan penikmat hasil pembangunan yang bertujuan untuk kesejahteraan manusia atau human wellbeing. Apakah pembangunan akan menghasilkan kesejahteraan yang diinginkan manusia tergantung dari perilaku manusia itu sendiri terhadap alam dan pemanfaatannya untuk tujuan kesejahteraan saat ini dan untuk generasi mendatang.SDGs dengan konsep pembangunan berkelanjutan, tentang Indikator serta masing-masing tujuan dan target SDGs yang terkumpul di dalam Pilar Pembangunan Manusia, Pembangunan Ekonomi Hijau dan Pembangunan Lingkungan Hidup yang didukung oleh Pilar Tata Kelola, ketiga-tiga pilar dalam Sustainable Development Goals tampak dalam pola pendekatan Sustainable Development Goals,  agar pembangunan ekonomi…

Media Presentasi Pengganti Powerpoint
Pendidikan / 05/09/2020

Media Presentasi merupakan sebuah alat penyampaian yang sangat penting bagi semua kalangan, terutama untuk guru, dosen atau pun mahasiswa di lingkup pendidikan. Media presentasi yang baik dan menarik menjadi kunci dari sebuah informasi dan komunikasi terhadap komunikator dengan audiensnya. Mengikuti perkembangan zaman yang selalu dituntut untuk menjadi maju yang memanfaatkan digital dan elektronik, tentunya banyak pembaharuan media presentasi yang sebelumnya ada. Ragam media presentasi yang dapat digunakan selain PowerPoint dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing seperti Prezi, Sparkol-Videoscribe, Powtoon, Vyond-Goanimate, Focusky, Slidedog, Emaze, dan Phet. Dengan menggunakan beragam media presentasi ini diharapkan seorang komunikator dapat menyampaikan pesan secara jelas, aktif, dan rinci untuk memotivasi audiens.

Model Bimbingan & Konseling Karir Bagi Siswa Sma Sederajat
Pendidikan / 20/08/2020

Pengangguran merupakan angkatan kerja yang belum mendapat kesempatan bekerja, tetapi sedang mencari pekerjaan atau orang yang tidak mencari pekerjaan karena merasa tidak mungkin memperoleh pekerjaan. Saat ini pengangguran di Indonesia meningkat seiring dengan bertambahnya jumlah penduduk dan efek dari kemajuan teknologi. Bimbingan dan konseling karir adalah salah satu layanan terintegrasi dengan dunia pendidikan dan sangat berperan dalam merencanakan karir dalam hal ini minat, hobi dan cita-cita bagi peserta didik. Sehingga diperlukan model yang tepat agar dapat mencegah terjadinya pengangguran dan mampu mengoptimalisasi potensi dalam pembangunan negara. Penelitian ini dirancang untuk menemukan model bimbingan dan konseling karir yang tepat untuk peserta didik dalam merencanakan karirnya dengan matang. Model ini meliputi: tujuan layanan, materi layanan, metode dan teknik layanan, media layanan dan evaluasi layanan secara konseptual. Buku ini sangat berguna bagi para Konselor atau Guru Bimbingan Konseling untuk memberi bimbingan karir pada siswa SMA Ketika lulus sekolah untuk menghadapi pangsa kerja.

Pengantar Teknologi Informasi 4.0
Teknologi / 09/08/2020

Penulis lahir di Kota Bogor tahun 1986. Setelah lulus SMA PGRI 3 Bogor pada tahun 2004, kemudian melanjutkan strata 1 di STIKOM BINANIAGA BOGOR dan STRATA 2 di STMIK ERESHA Jakarta. Pada waktu kuliah strata 1 penulis mengambil program studi Sistem Informasi dan Starata 2 dengan program studi Teknik Informatika. Sejak masih aktif kuliah penulis senang mambaca buku mengenai computer dan jaringan. Aktifitas penulis adalah mengajar matakuliah jaringan computer, manajemen jaringan, sistem operasi dan lain lain. Selain mengajar penulis sering mengikuti proyek IT yang berkaitan dengan jaringan computer dan CCTV pernah dipekerjakan di luar kota atau luar pulau jawa. Cita cita dari penulis adalah memajukan dunia IT melalui kegiatan mengajar,sharing ilmu dan menulis. Buku ini berisi mengenai Pengantar Komputer,Pengantar Prosedur Alat,Unit Komputer,Perawatan Preventif,Instalasi WINDOWS,Konfigurasi Dan Manajemen Windows. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada kedua orang tua ku, kepada istri ku Rezi Setria dan anak ku Aiken Mustaqim serta Arohi Moussa Qurrota Ayun yang telah memberikan semangat. Terima kasih juga kepada Civitas Universitas Ibn Khaldun Bogor dan Universitas Surya yang telah membantu support pembuatan buku ini dan terima kasih juga kepada Bapak Adri Gautama(Cisco Indonesia Program Manager), Bapak Viddi Mardiansyah dan Bapak Luhur Bayuaji(Instruktur Cisco) yang telah menginspirasi pembuatan buku ini dan…

Profile Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ibn Khaldun Bogor (Laporan Kinerja Periode 2016-2020)
Laporan / 09/08/2020

Buku Profile Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ibn Khaldun (UIKA) Bogor ini merupakan laporan kinerja LPPM periode 2016 – 2020. Buku ini disusun berdasarkan program dan kegiatan yang meliputi: (1) penelitian, (2) pengabdian kepada masyarakat, (3) program kreativitas mahasiswa, (4) penerbitan buku, (5) penerbitan jurnal pengabdian dosen dan mahasiswa, (6) penerbitan hak kekayaan intelektual dan paten, (7) hibah artikel pada jurnal terakreditasi, (8) perjanjian kerjasama, (9) uji kompetensi penulis buku, (10) bimbingan teknis DPRD Provinsi/ Kabupaten/Kota, dan (11) ranking sinta. Dari berbagai program dan kegiatan tersebut menunjukkan kinerja LPPM-UIKA Bogor dalam berusaha menjalankan tugas dan fungsinya untuk menyumbangkan sedikit pemikiran sehingga UIKA Bogor mendapat predikat Terakreditasi “B” tahun 2016. Pada tahun 2019 UIKA Bogor masuk ke dalam 100 Besar Perguruan Tinggi Terbaik di tingkat Nasional dengan ranking ke-99 dari 4.691 perguruan tinggi di Indonesia. Kinerja penelitian LPPM naik kelas dari KLUSTER BINAAN meningkat ke KLUSTER MADYA pada tahun 2019. Demikian juga Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) naik kelas dari KLUSTER Ke-5 meningkat ke KLUSTER Ke-4 tahun 2019. Pencapaian kinerja ini tentu saja atas kerjasama dan sinergitas antara rektorat, dekanat, lembaga, biro, program studi, pusat studi, dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan yang ada di lingkungan UIKA Bogor.

Laporan Pertanggungjawaban Rektor Universitas Ibn Khaldun Bogor Masa Bhakti 2016 – 2020
Laporan / 09/08/2020

Buku Laporan Pertanggungjawaban Rektor UIKA Bogor ini merupakan Laporan Kinerja Rektor Masa Bhakti 2016-2020. Buku ini disusun berdasarkan Capaian Kinerja Utama sesuai Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Nomor 3 Tahun 2019 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi (IAPT 3.0), khususnya Pasal 1 butir 2(d) terkait Panduan Penyusunan Laporan Kinerja Perguruan Tinggi. Beberapa indikator kinerja tersebut dikelompokkan ke dalam (1) Capaian Kinerja Bidang Akademik dan Tridharma Perguruan Tinggi, (2) Capaian Bidang keuangan dan Sumberdaya, (3) Capaian Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, serta (4) Capaian Bidang Kerjasama Kelembagaan. Setidaknya terdapat beberapa prestasi Rektor yang dapat dijadikan sebagai milestone pengembangan Universitas Ibn Khaldun ke depan, di antaranya: (1) UIKA masuk peringkat 100 Kampus Terbaik versi Kemenristekdikti Tahun 2019 (ranking 99 dari 4.691 perguruan tinggi di indonesia), demikian juga FAI sebagai Fakultas Agama Islam Terbaik Periode 2016-2019; (2) UIKA meraih Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT) B pada Tahun 2016; (3) UIKA meraih juara II Lomba Inovasi Se Jabar-Banten; (4) UIKA secara berkala melaksanakan KKN Internasional dengan mengirim mahasiswa ke Thailand serta pertukaran pelajar ke Malaysia, Singapura dan Rusia; (5) UIKA memberikan beasiswa penuh hingga lulus u/ mahasiswa Tahfidz Al-Qur’an; (6) UIKA berhasil mewujudkan 18 Jurnal Ilmiah Terakreditasi Sinta; (7) UIKA telah berhasil mendorong Klaster…

Komitmen Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Sekolah
Pendidikan / 12/06/2020

Komitmen guru terhadap peningkatan kinerja sekolah  merupakan salah satu jaminan untuk menjaga kelangsungan organisasi sekolah. Guru dalam hal ini sangat berperan penting untuk mencapai pendidikan yang berkualitas. Peran guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik tetapi juga berperan sebagai administrator pendidikan, seperti melaksanakan proses pengarahan, pendelegasian sesuatu secara personal, spiritual, maupun material yang menyangkut pencapaian tujuan pendidikan yang berkualitas. Dalam pengelolaan sekolah, guru selain sebagai pelaksanaan proses belajar mengajar tetapi juga harus berpartisipasi dalam organisasi sekolah agar tercapai tujuan sekolah yang lebih unggul. Dengan demikian, guru dituntut harus berperilaku dan memiliki sikap kerja yang berperan aktif terhadap pencapaian tujuan sekolah melalui budaya kerja, kepemimpinan transformatif, komitmen organisasi, dan kepuasan kerja. Buku ini layak dibaca oleh para pejabat pendidikan dasar dan menengah, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan para guru sebagai pendidik untuk membangun komitmen guru dalam meningkatkan kinerja sekolah.

iTELL Conference 2020 Proceedings
Prosiding / 26/04/2020

Indonesia Technology Enhanced Language Learning (iTELL) was established in 2016 intended as a medium for teachers and researchers in Indonesia to collaborate ideas in the area of teaching and learning using technology. This purpose is expected to be achieved to direct contacts with teachers through workshops and conferences. Correspondingly, working together with local governments, schools, teacher associations, and school foundations, iTELL has run a number of workshops for teachers regarding the use of technology in the classroom.  This year 2020 would be the third iTELL conference. The first conference was hosted by Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga in November 2016  with the theme: “Technology  Enhanced Language  Learning: Teaching and Researching”. The second conference was hosted in March 2018, organised by Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta with “CALL & MALL TO ENHANCE THE THINKING PROCESS: innovative, practical solutions & enhanced sustainability” as the theme. For this third conference, we came up with a theme “Can Technology Really Enhance Language Learning? Revisiting the real practices”, and  is hosted by Universitas Ibn Khaldun (UIKA) Bogor. This publication presents some papers presented in this conference. These papers provide various ideas and experiences blended in the conference. We hope all of you like them and they…