Model birokrasi dalam implementasi kebijakan pendidikan agama Islam terhadap peningkatan budaya mutu guru Madrasah Ibtidaiyah perlu dimodifikasi dan diverifikasi untuk mendapat perlakuan yang sama antara Madrasah Ibtidaiyah Swasta yang dimiliki oleh lembaga pendidikan masyarakat dengan Madrasah Ibtidaiyah Negeri yang dimiliki oleh pemerintah di bawah otoritas pemerintah daerah dan tanggung jawab Kementerian Agama di Indonesia. Berdasarkan fakta, data, dan informasi dari berbagai hasil studi diketahui masih terjadinya kesenjangan peranan birokrasi dalam kebijakan pendidikan madrasah ibtidaiyah yang perlu ditingkatkan dalam implementasinya sesuai tugas dan fungsi dengan mengadopsi dalam ilmu sosial disebut Model Implementatif Adaptif. Teori ini menawarkan pelaksanaan peran birokrasi melalui lima peran, yaitu: menjalankan fungsi sesuai dengan tujuan pemerintah, melaksanakan program dan kegiatan untuk mencapai visi dan misi pemerintahan dan negara, melayani masyarakat dan melaksanakan pembangunan secara netral dan professional, menjalankan manajemen pemerintahan mulai dari perencanaan, pengawasan, evaluasi, koordinasi, sinkronisasi, represif, preventif, antisipatif, resolusi; dan sebagai penghubung antara negara dan masyarakat.
Penulis : Dr. Azwar Anas, S.Pd.i, M.Pd.I.
ISBN : (Dalam Proses Pengajuan)
Ukuran Buku : 23 x 15 cm
No Comments