Kinerja Kepala Sekolah dalam mengelola pendidikan perlu ditingkatkan terhadap prestasi sekolah secara umum dan khususnya bagi prestasi para guru, prestasi siswa dan pegawai di lingkungan sekolah. Kepala sekolah dapat menggunakan strategi dan kemampuan yang optimal untuk mencapai prestasi tersebut sebagai bentuk kinerjanya. Kinerja Kepala Sekolah dapat dilihat dari prestasi yang dicapai dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan menggunakan segenap kemampuannya untuk mencapai hasil yang maksimal. Kepala sekolah juga sebagai manajer pendidikan dan perlu mengoptimalkan fungsi kepemimpinan untuk membangun koordinasi yang nyaman dan efektif dengan segenap komponen sekolah untuk mencapai tujuan organisasi sekolah.

Kreativitas guru merupakan salah satu faktor utama yang mempengaruhi kegiatan belajar mengajar guna menunjang pencapaian hasil belajar yang optimal. Guru sebagai pendidik profesional memiliki tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Upaya untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman guna mencapai perkembangan dan keberhasilan belajar peserta didik, maka kreativitas guru dalam berbagai aspek yang berorientasi pada pelayanan pendidikan dan pencapaian mutu lulusan yang unggul. Salah satu masalah yang dihadapi guru di Sekolah/Madrasah saat ini adalah belum optimalnya kreativitas guru. Padahal, peran guru dalam proses pembelajaran sangat penting karena menjadi ujung tombak keberhasilan dalam pencapaian hasil pembelajaran, sehingga kreativitas guru sangat diperlukan guna mendorong untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah/madrasah guna menghasilkan lulusan yang berkualitas. Buku ini dapat menjadi pegangan para guru dan para peminat di bidang pendidikan.